O artigo apresenta um estudo bibliográfico reflexivo sobre algumas possibilidades de entendimento da música na em sala de aula como ferramenta em favor do aprendizado do aluno. A partir das informações filosóficas descritas pelos autores pesquisados, o entendimento sobre música torna-se um diferencial e um fundamento para sua utilização na sala de aula, sobretudo na educação infantil. A presença da música é incontestável desde os tempos mais antigos como nos atuais. A música possibilita o desenvolvimento integral das crianças e a construção de saberes significativos.