O presente discorre sobre a importância da ludicidade no processo educativo da educação básica. O problema relatado foi: Qual a importância e contribuições das atividades lúdicas no processo de ensino aprendizagem dos alunos da Educação Básica? Tendo como objetivo geral: Compreender a importância e o significado das atividades lúdicas na educação escolar das crianças dos anos iniciais da Educação Básica. O mesmo teve como objetivos específicos: Refletir sobre as contribuições da ludicidade no contexto de sala de aula; Analisar a importância da ludicidade no processo de construção do conhecimento dos educandos; Verificar as formas que o professor pode trabalhar com a ludicidade nos Anos Iniciais; Refletir sobre a contribuição do lúdico na no processo ensino aprendizagem; Verificar como a ludicidade pode permear o contexto pedagógico das crianças dos Anos Iniciais. Justifica-se trabalhar com o tema abordado, pois o lúdico está sendo utilizado na construção da aprendizagem, sendo como uma maneira mais eficaz de envolver o aluno nas atividades cotidianas, pois a brincadeira é algo inerente na criança, refletir organizar e descobrir o mundo que a cerca. A esse ato de busca, de interações e de trocas ó o que nós damos o nome de educação. A metodologia foi de cunho qualitativo, envolvendo pesquisa, bibliográfica e empírica, na qual se questionou os educadores dos anos iniciais. Foi possível investigar e considerar que os envolvidos sabem da importância do lúdico no processo ensino aprendizagem, porém, há muito que fazer para que este seja levado a sério nas escolas e tenha garantido seu verdadeiro sentido. Pode-se afirmar que o trabalho com a ludicidade será possível se os envolvidos nesse processo estiverem abertos a buscar novos caminhos mediando os conhecimentos que podem ser elaborados a partir dos jogos e das brincadeiras lúdicas.