TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO:
RECURSO ALTERNATIVO OU PRÁTICA OBRIGATÓRIA?

Luciano dos Santos, Robson José de Moura Silva, Geraldo Rodrigues de Paiva, Selma Dantas Ferraz de Aguiar, Francimária de Aquino Silva, Juliana Galdino dos Santos

Resumo

O uso de Tecnologias Digitais na Educação (TDEs) reconstrói a oferta de um ensino-aprendizado por meio da inserção de ferramentas de apoio ao trabalho pedagógico. Assim, o estudo visa discutir essa relação fecunda entre tecnologias e ensino. A inserção e utilização de TDEs implica questionar as habilidades técnicas dos profissionais que dela estão à frente, o que evidencia a relevância pela investigação na área, proposta neste estudo. Por meio de uma análise panorâmica, o estudo discutirá as possibilidades de utilização e desenvolvimento de Blogs, redes, videoaulas, ferramentas, dentre outros que possam servir de instrumentos de experiência e plausibilidade no meio educacional, além de debater a respeito das implicações legais acerca de seu uso. O método de pesquisa definido para a realização deste estudo inere-se nos aspectos definidos por estudos qualitativos, além de revisão de literatura bibliográfica explorada. O estudo revela a importância de a Educação ser espaço não apenas de inclusão, mas, também, de evolução de habilidades e de oferta de educação continuada para as categorias técnica, coordenadora, gestora e docente.

Palavras-Chave: 

Tecnologias Digitais; Educação; Implicações.

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