DESAFIO DE SER PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL

Janaina Amescua

Resumo

O artigo aborda questões relacionadas a profissão docente no Brasil , apresentar explicitamente a acentuada divergência existente entre a teoria apresentada e exigida pela LDB – Lei de Diretrizes e Bases (1996), e a prática pedagógica exercida em nosso país. Objetiva-se esclarecer que a base precisa de profissionais com formação específica para efetivamente desenvolver continuamente, o processo ensino-aprendizagem, evitando riscos de desmoronamentos ao longo dos estudos. Professores devem estar preparados não somente para atender a demanda dos alunos, mas para oferecer um processo de aprendizagem qualitativo, atendendo as normas educacionais e superando as expectativas que a sociedade espera e necessita , pois sabemos que uma base solida é essencial para a continuidade dos avanços no que se diz respeito ao desenvolvimento global.

Palavras-Chave: 

Formação professor, Educação Infantil.

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