No ambiente educacional, a Internet vem assumindo uma importante função de apoio pedagógico, como recurso mediador de uma aprendizagem dinâmica, mesmo não substituindo a figura do professor, porque auxilia no processo de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, o presente trabalho tem como objetivo analisar e discutir as possibilidades que a Internet oferece para a construção de uma aprendizagem de qualidade na educação básica, a saber, educação infantil, ensino fundamental e o ensino médio, sendo verificados os impactos e desafios dentro do processo escolar. A partir de uma pesquisa de abordagem qualitativa, de natureza básica, sendo uma pesquisa bibliográfica focada no estudo da internet e suas tecnologias na prática educativa na educação básica. Além de observar os impactos, ressalta-se também, o que pode ser um desafio, a formação de professores que é de suma importância para que haja o desenvolvimento de aulas que usem as tecnologias, seja pelo uso dos computadores com acesso à Internet, nos laboratórios de informática que existem nas escolas, ou pelo uso eficaz dos smartphones, e/ou tablets. Aliada a educação, a tecnologia pode trazer bons resultados, ajudando no processo de aprendizagem e desenvolvimento dos educandos.