Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil - (Resolução Nº 5, de 17 de Dezembro de 2009), as propostas pedagógicas da educação infantil devem considerar princípios estéticos, voltando-se para diferentes manifestações artísticas e culturais e que considerem a heterogeneidade cultural, étnica, religiosa, social do país. A música como linguagem organiza os signos sonoros no espaço e no tempo motivo pelo qual constitui-se como possibilidade de trazer reflexão ao ouvinte sobre o mundo. Sendo assim o presente trabalho tem como principal objetivo apresentar a importância deste campo de experiência no desenvolvimento das crianças e sugerir algumas vivências que facilitem o trabalho do professor, utilizando a música como uma importante ferramenta pedagógica na educação infantil ressaltando os benefícios da mesma. A ciranda é parte da cultura popular brasileira. Está presente na Educação Infantil, na tradição indígena, em manifestações políticas e movimentos sociais.