“TZUMÉ”: O JOGO DIGITAL COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DA HISTÓRIA LOCAL DE CABO FRIO

Marianna Tobias de Carvalho, Carlos Augusto Fernandes Filho, Margarete Pereira Friedrich

Resumo

Atualmente, o ensino da história local nas escolas tem sido pouco abordado pela falta de material de apoio disponível. Neste sentido, o propósito deste projeto é a construção de um game educativo sobre a história do município de Cabo Frio, que funcione como uma ferramenta pedagógica no processo de ensino e aprendizagem. Como primeiro procedimento, a pesquisa contou com a definição de conceitos como o da história local, jogos sérios, identidade, memória social, e o uso dos jogos digitais como metodologia no ensino de história. Posteriormente, foi desenvolvido na ferramenta Scratch um jogo de plataforma 2D com perguntas e respostas, focando nos processos históricos e lendas de Cabo Frio. Por fim, buscou-se analisar a possibilidade do uso de um game educativo como ferramenta para o ensino sobre a história do município de Cabo Frio, acarretando na incorporação das práticas lúdicas dentro da educação e despertando o interesse sobre essa vertente histórica dentro do processo de ensino e aprendizagem.

Palavras-Chave: 

História local; Cabo Frio; Jogo sérios; Scratch.

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