O artigo apresentado visa compreender e analisar os desafios da inclusão escolar das crianças com deficiência na Educação Infantil. A inclusão escolar nos dias atuais está ganhando espaço, as pessoas que possuem deficiências estão cada vez mais ativas na vida cotidiana, e na escola não poderia ser diferente, já que elas devem ser inseridas nesse universo desde os primeiros anos de vida. As crianças são livres de qualquer preconceito e disposta a incluir qualquer pessoa em seu mundo e é convivendo com crianças com deficiências que aprenderão respeitar naturalmente os seus pares. Acredita-se que essa situação traga impactos em relação às possibilidades de interação, comunicação e construção de conhecimentos pelos alunos que não apresentam deficiências, pois a educação inclusiva abrange também a família, sociedade e a escola. Por meio da Educação Infantil, ocorre o desenvolvimento da integralidade do ser humano, tenha ele deficiência ou não, possibilitando o desenvolvimento e a aprendizagem na infância, período em que individuo se organiza no mundo. Buscamos analisar as circunstâncias interativas que esses alunos estabelecem com seus professores e colegas nas classes da rede regular de ensino.