A PSICOMOTRICIDADE COMO CIÊNCIA BENEFICIADORA DA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR

Antônia Roseli da Silva, Juliana Pereira Coutinho

Resumo

Este trabalho tem por objetivo explanar a importância da Psicomotricidade na educação infantil, principalmente na fase pré-escolar. Por meio de pesquisas teóricas realizadas das ideias de Wallon e Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo da criança concluiu-se que este se desenvolve a partir de aspectos afetivos, motor e sociais. Dando ênfase à psicomotricidade, como ciência que estuda a mente e o corpo em desenvolvimento e concebem habilidades importantes para o desenvolvimento motor, conhecimento de si e do mundo, valorizando as relações sociais e com elas a afetividade, resultando em uma aprendizagem de qualidade. Apresentando, inclusive jogos e brincadeiras adequadas a essa faixa etária que lhes proporcione o desenvolvimento das habilidades necessárias para o desenvolvimento da aprendizagem.

Palavras-Chave: 

relações sociais, afetividade, motricidade, cognitivo, aprendizagem, psicomotricidade.

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