A FUNÇÃO DAS HISTÓRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Fabiana Galvão Romeiro Nunes

Resumo

Este artigo tem como objetivo analisar e discutir as funções da literatura infantil na Educação. Para isso, foi realizada uma investigação bibliográfica em livros, artigos, anais de congressos e teses de doutorado em espanhol, português e inglês sobre literatura infantil. Com base no exposto, conclui-se que o encontro das seis funções descritas neste artigo - todas relevantes e com o mesmo grau de importância - evidencia a real dimensão educacional da literatura infantil. Esta dimensão engloba a questão didática (essencial para o processo de ensino e aprendizagem) e o aspecto lúdico (necessário na fase da infância), a função literária (que, como os demais sujeitos, apresenta uma função educativa), buscamos aqui delinear as bases gerais da influência da literatura na educação infantil.

Palavras-Chave: 

Alfabetização; Literatura; Desenvolvimento; Educação.

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