A participação de crianças com necessidades especiais nas aulas escolares é sempre um desafio, por inúmeros motivos, sendo eles a especialização dos professores, o preconceito da sociedade, o despreparo dos familiares, a ausência de infraestrutura da escola, a ausência do apoio do Governo junto a escolas. Sendo assim o tema a ser desenvolvido “O papel do professor na educação inclusiva”. Objetiva-se demonstrar o papel dos professores, junto ao desenvolvimento do aluno com necessidades especiais, por meio do tripé escola-família e comunidade, sendo possível o conhecimento do aluno a fundo, o desenvolvimento de atividades a fim de atender as necessidades do aluno e a inserção do aluno na sociedade. Tendo como metodologia a pesquisa bibliográfica, com caráter exploratório e abordagem qualitativa.