O artigo apresenta um breve histórico sobre a Educação Infantil. Nesta perspectiva considera-se o contexto da Educação Infantil com ênfase nos aspectos legais e históricos desta modalidade de ensino compreendendo que muitos avanços ocorreram ao longo do tempo. Refletir criticamente sobre o papel docente na Educação Infantil emerge de novos paradigmas como a tríade entre o cuidar, educar e brincar.