A PERPETUAÇÃO DO PRECONCEITO SOBRE OS POVOS INDÍGENAS NAS ESCOLAS DO BRASIL

Tamara Cristina Pellini Cordon

O presente artigo tem como objetivo a discussão a respeito do ensino da temática indígena na educação infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a origem histórica do preconceito sobre os povos indígenas, as formas de preconceitos que são reproduzidas a anos, inclusive dentro do ambiente escolar. Neste sentido busca-se refletir sobre a Lei 11.645/08, Lei de ação afirmativa que torna obrigatório o ensino da Cultura Indígena nas instituições de ensino, sobre um ensino contemporâneo dessa temática dentro da escola.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Povos Indígenas; Estereótipos; Educação, Lei 11.645.

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