Este artigo tem como objetivo dissertar sobre o desaparecimento do brincar e a influência das tecnologias na infância. O progresso das tecnologias vem causando profundas transformações na sociedade, isto tem influenciado diretamente na escolha de entretenimento das crianças que crescem nesse mundo tecnológico. As crianças estão cada vez mais deixando de participar de jogos, brincadeiras e brinquedos tradicionais e os para fazer uso de equipamentos eletrônicos de alta tecnologia, como: videogames, computadores, tablets televisores e brinquedos eletrônicos. Diante disso, se levanta um questionamento: qual é influência da transformação social no processo de brincadeiras das crianças. Buscando base nos estudos bibliográficos para levantar fatores do desaparecimento de brincadeiras tradicionais e as consequências para o desenvolvimento da criança. A sociedade privilegia cada vez mais o conhecimento. A escola pode e deve ser um espaço de inovação, de experimentação e de novos métodos. É imperativo implementar mudanças necessárias e supervisioná-las com equilíbrio e maturidade. Atualmente, o fácil acesso às novas tecnologias da informação e comunicação, leva a que muitos alunos, por vezes, se sintam desmotivados pelos conteúdos ensinados na escola. Notamos um interesse cada vez maior pelas novas tecnologias e pelos meios audiovisuais. Desta forma, sentimos que é necessário um esforço suplementar da parte do professor para se adaptar aos interesses dos seus alunos de modo a integrá-los no trabalho escolar. Nos dias que correm, temos assistido a profundas mudanças que afetam o mundo e a sociedade o que exige, por parte das escolas e dos que nela intervêm, uma reflexão para responder aos novos desafios dessa mesma sociedade.