O artigo apresenta uma reflexão sobre a conceituação de competência leitora e sua importância para desenvolvimento intelectual e social do indivíduo. Sendo um eixo importante no desenvolvimento cognitivo dos discentes. Apresenta o objetivo principal dos órgãos educativos do Estado de São Paulo nesta questão. Além de uma abordagem por meio de um quadro, demonstrando uma análise de aplicabilidade das competências leitoras nas situações de aprendizagens propostas pelo material da Proposta Curricular do Estado de São Paulo(2009), entre várias disciplinas. A análise realizou-se junto aos professores de uma escola estadual da Grande São Paulo, que possibilitou uma visão das dificuldades do aluno e da compreensão do profissional referente ao tema competência leitora.