O artigo apresenta reflexões sobre o contexto escolar e perspectivas educativas pós pandemia (Covid 19), a luz do pensamento de Edgar Morin (2000;2005;2006;2015), considerando o contexto sanitário, social, educacional e psicológico que a pandemia trouxe para todas e todos. Essas reflexões contribuem para além do conhecimento teórico, mas também para elaboração de proposições efetivas e afetivas em busca de novas formas de pensar a educação escolar.