REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL E O CONHECIMENTO DE MUNDO

Rosiane Figueira Cabral

Analisar criticamente o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (1998), é fundamental para os docentes que atuam nesta modalidade de ensino. Compreender que a Educação Infantil, especialmente pós LDB (1996), teve um avanço conceitual e estrutural, e, portanto, tendo fortalecido sua importância como etapa educacional que se diferencia e faz toda diferença. Neste contexto o artigo propõe a análise do Referencial e especificamente sua relação com o conhecimento do mundo.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Educação Infantil; Referencial; Desenvolvimento.

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