A fim de apresentar o projeto educativo da Escola da Ponte e sua filosofia, o presente artigo partiu de uma pesquisa de cunho qualitativo, teve como objetivo apresentar as propostas metodológicas e a filosofia da Escola da Ponte a partir do Projeto Educativo da escola. Pautado em seu problema de pesquisa, a pesquisa contou com três instrumentos metodológicos, sendo eles: pesquisa bibliográfica, a pesquisa documental e observação do espaço educativo da Escola da Ponte. Foi possível perceber que a Escola Básica da Ponte é uma instituição precursora de uma metodologia diferenciada e desenvolve, ao longo de quarenta anos, uma experiência pedagógica que busca formar o sujeito como um todo, perpassando em todo o processo pela autonomia de todos ali presentes.