GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA:
PARTICIPAÇÃO SOCIAL E CONSELHO ESCOLAR

Debora Dantas dos Santos

Este artigo apresenta conceitos e teorias sobre a gestão escolar democrática e participativa, possibilitando um maior entendimento de como esta funciona e quais as formas de participação social na gestão escolar como meio de contribuição na organização do espaço escolar e na melhoria da qualidade dos processos de ensino aprendizagem. Destaca a importância do Conselho Escolar e da aplicação dos Indicadores de Qualidade neste tipo de gestão na qual a comunidade escolar participa na construção dos processos nas escolas públicas, buscando por meio de tomada de decisões coletivas resolver problemas existentes de forma democrática exercendo seus direitos e deveres de cidadãos, participando ativamente e almejando alcançar os objetivos coletivos que visam a melhoria dos processos. A metodologia utilizada foi de caráter qualitativo por meio de pesquisa de campo e análise documental e bibliográfica de autores que dialogam com a temática. Os resultados indicam que o diálogo entre gestão e comunidade escolar é a base da gestão democrática, e que o Conselho Escolar e a aplicação dos Indicadores de Qualidade são alguns dos meios que a escola pode usufruir para efetivar esse diálogo. E respeitando a opinião e a participação de todos que estão comprometidos a escola conseguirá alcançar seus objetivos e melhorar a qualidade do ensino.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Gestão Escolar; Participação Social; Conselho Escolar; Democracia.

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