Este artigo refere-se ao aprimoramento das ferramentas tecnológicas para melhora profissional do pessoal docente, técnico e administrativo visando o contexto do trabalho pedagógico. Atualmente, o desenvolvimento do ensino aprendizagem vai além da sala de aula, na qual a relação professor e aluno baseava-se na formação e no saber do professor. Nos dias de hoje as ferramentas tecnológicas estão presentes no contexto pedagógico, o que pede uma rápida reestruturação social, educacional e profissional. Esta reflexão contribui para que se articule este desenvolvimento de forma organizacional, permitindo que sejam criados investimentos e políticas públicas que contribuam com este processo de formação, tendo em vista que por meio do trabalho crítico-reflexivo sobre sua prática educacional diante desta reconstrução de sua identidade profissional, permitimos desenvolver uma educação de qualidade. As tecnologias têm grande papel nesta reestruturação uma vez que suas ferramentas permitem alcançar conhecimentos inimagináveis em tempo recorde, podendo ser aplicada em qualquer lugar, a qualquer tempo e qualquer localidade, de forma a beneficiar a aprendizagem.