top of page

INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS POR MEIO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Karina Antunes de Lima

O presente artigo foi elaborado por meio de pesquisa bibliográfica. Como resultado, percebe-se que, por intermedio dos jogos os alunos podem evoluir em suas hipóteses sobre a escrita, já que o brincar é uma atividade natural da criança, significativa para a infância, que desperta interesse, prazer e propõe desafios. Pois desenvolve nos alunos o raciocínio lógico, habilidades de lidar com os sentimentos, tomar decisões, administrar situações cotidianas e conviver em grupo.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Baixar texto completo

PDF_ico.png

Educação; Jogos; Aprendizagem; Alfabetização.

Editora Centro Educacional Sem Fronteiras CNPJ: 32.170.155/0001-62

Rua Manoel Coelho, nº 600, 3º andar sala 313 | 314 - Centro - São Caetano do Sul - SP

E-mail: contato@revistamaiseducacao.com

REGISTROS 
Certificado de registro de marca Processo nº: 917790944 
Registro de Direitos Autorais: Ministério da Cultura / Fundação Biblioteca Nacional: 9025/19 – 9027/19

logo_whats.png

© Copyright  2018 | REVISTA MAIS EDUCAÇÃO | Centro Educacional Sem Fronteiras

bottom of page