EDUCAÇÃO DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
EXPECTATIVA X REALIDADE

Jaqueline Topal Ramthun

Este artigo tem por objetivo evidenciar as expectativas manifestadas pelos professores, no momento de pós-formação, sobre sua atuação como docente na educação infantil e a realidade vivenciada no exercício de sua profissão, trazendo à tona o posicionamento dos professores sobre o antes e o depois de inserir-se no contexto real da prática docente, especificando desafios e dificuldades arraigadas no processo de ensino aprendizagem.

RESUMO:

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Educação Infantil; Expectativa; Realidade.