Este artigo aborda as dificuldades que interferem na aprendizagem dos educandos. A escolha do tema surgiu devido ao elevado índice de fracasso escolar e a dificuldade de aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. A pesquisa expõe os motivos do baixo rendimento escolar e os aspectos que interferem no aprendizado, tais como: o meio familiar, fator neurológico, fatores sociais e emocionais e a rotina escolar. Entende-se a importância do professor como mediador desse conhecimento para que os educandos tenham uma formação eficaz por meio do preparo do professor e do acompanhamento de um psicopedagogo. Concluímos a partir deste trabalho, que os problemas de aprendizagem devem ser detectados e contornados, a fim de promover a permanência da criança na escola; motivação do educando e o aprendizado significativo.