Este artigo tem como objetivo fomentar um maior conhecimento sobre o processo das Teorias das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner e como ela pode ser abordada n Psicopedagogia Institucional, em um âmbito escolar a partir da contribuição de Binet sobre o que vem a ser a inteligência e como medi-la. A relação da teoria das inteligências múltiplas com o auxílio do psicopedagogo e a prática pedagógica como meio de estimular habilidades e superar dificuldades, apontando possíveis exemplos de intervenção do psicopedagogo por meio de jogos e atividades para que pudessem abranger todos os tipos de inteligência.