O ESTÍMULO PSICOMOTOR POR MEIO DE BRINCADEIRAS PEDAGÓGICAS E OS RESULTADOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

Karine Locateli dos Santos

Marcia Cristina Madureira de Andrade

Vanessa Leite da Silva

Evidenciar os benefícios dos estímulos psicomotores, por meio de brincadeiras pedagógicas mediadas na educação infantil, e seus resultados no processo de alfabetização. A brincadeira ajuda a criança a descobrir, como é o seu mundo de invenções, desenvolvendo as quatro áreas: cognitiva, afetiva, motora e social, pois a mesma disponibiliza atenção a tudo o que ocorre ao redor, é fundamental para que se conheça o mundo de forma mais ampla, e sua necessidade para o desenvolvimento, permite que as crianças realizem ações, e aos poucos, organizem suas relações emocionais e sociais, usando sua imaginação e criatividade. Sendo o professor peça chave como mediador, na formação do sujeito, utilizando de suas habilidades e competências, proporcionando ao indivíduo condições de desenvolver por meio do corpo sentido, ou seja, conhecer seu corpo para a partir daí contextualizar o mundo que o cerca.

RESUMO:

Alfabetização; Aprendizagem; Brincadeiras Pedagógicas; Psicomotricidade.

Palavras-Chave: 

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