Evidenciar os benefícios dos estímulos psicomotores, por meio de brincadeiras pedagógicas mediadas na educação infantil, e seus resultados no processo de alfabetização. A brincadeira ajuda a criança a descobrir, como é o seu mundo de invenções, desenvolvendo as quatro áreas: cognitiva, afetiva, motora e social, pois a mesma disponibiliza atenção a tudo o que ocorre ao redor, é fundamental para que se conheça o mundo de forma mais ampla, e sua necessidade para o desenvolvimento, permite que as crianças realizem ações, e aos poucos, organizem suas relações emocionais e sociais, usando sua imaginação e criatividade. Sendo o professor peça chave como mediador, na formação do sujeito, utilizando de suas habilidades e competências, proporcionando ao indivíduo condições de desenvolver por meio do corpo sentido, ou seja, conhecer seu corpo para a partir daí contextualizar o mundo que o cerca.