AS ATIVIDADES MUSICAIS NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Maria Izabel Cordeiro

Este artigo tem o objetivo de investigar quais atividades musicais e os recursos musicais disponíveis nas escolas, se estão presentes nas práticas dos professores de Educação Infantil. Além de analisar a importância dessas práticas na perspectiva dos professores de Educação Infantil, se utilizam o do RCNEI (Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil,1998) dentro de suas práticas em sala de aula. Para a realização da pesquisa, foi utilizado um questionário com 3 tópicos, com 25 questões ao todo, elaborado por Diniz( 2005). Foram entrevistados 12 professores de diferentes escolas de Educação Infantil no município de Guarulhos e São Paulo. A partir do resultado dos questionários foram coletados dados informações sobre as atividades musicais desenvolvidas na Educação Infantil, Quais os recursos utilizados para a realização da musicalização dentro da sala de aula, quais os materiais disponíveis, por meio das entrevistas realizadas, foram coletados dados a respeito da identificação, formação e atuação dos professores bem como sobre as atividades musicais realizadas na Educação Infantil.

RESUMO:

Musica; Educação Infantil; Atividades.

Palavras-Chave: 

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