A ARTE DE CONTAR HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Debora Cristina Silva Pinheiro Lopes

Este artigo tem o intuito de fazer algumas reflexões, sobre o que a história proporciona e isso implicar em conhecer o histórico do surgimento da história e da literatura infantil, que está atrelado ao conceito de infância, além de buscar compreender a necessidade de transmitir algo, ou seja, contar fatos, narrar sobre vivência do dia a dia e isso existe desde os tempos remotos. Buscando abordar as reações das crianças diante da leitura, como medo, alegria, tristeza, troca de olhares, ou seja, um momento prazeroso e um misto de emoções. Destacando o papel do professor que tem a função de criar ambiente acolhedor utilizando recursos diversos, que aguce a o interesse das crianças utilizando a criatividade reaproveitando objetos, como malas, caixa para fazer baú, além de criar ambientes aconchegantes. Deste modo o professor deve se preparar para ao contar história de modo que possam transmitir emoções utilizando a melhor maneira possível os recursos para que possam atrair a atenção da criança e alcance seus objetivos tornar os alunos sujeitos de conhecimentos e críticos.

RESUMO:

História; Leitura; Professor.

Palavras-Chave: 

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