A PRÁTICA EDUCACIONAL NA PERSPECTIVA DE
GESTÃO ESCOLAR

Eliane Coimbra Aradi

Refletir sobre a gestão democrática é importante, à medida que, ainda, se observa na escola, uma prática autoritária e conservadora, que visa as práticas administrativas e deixa a ação pedagógica num modelo progressista para um segundo plano. As várias reformas na educação trouxeram novas perspectivas curriculares e proposta de mudar o modelo, que antes visava a direção e hoje visa gestão. Este seria um modelo mais participativo, consequentemente mais democrático, configurando uma escola mais autônoma e descentralizada. Esta forma de gestão passa a enriquecer os processos de coletividade e as tomadas de decisões, formando uma de inter-relações que provoca visões compartilhadas pelos vários segmentos internos e externos da comunidade escolar. Dessa maneira, o Diretor é figura de extrema importância, que com uma ação consciente, é peça fundamental na transformação da prática administrativo-pedagógica no cotidiano escolar, é ele que irá articular e legitimar diante da comunidade, a ação administrativa e pedagógica da escola. Assim, à organização e funcionamento da escola devem ser aderidas as inovações de toda ordem, inclusive novas parcerias em cooperação voluntária ressignificando o espaço público

RESUMO:

Gestão Democrática; Gestor Escolar; Comunidade escolar.

Palavras-Chave: 

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