O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Rosana Vieira da Silva

O artigo pretende medir a relação que as crianças estabelecem entre si, talvez seja a principal ação do educador; este auxilia o processo de desenvolvimento das capacidades infantis, tais como: tomada de decisões, construção e apreensão de regras, cooperação, dialogo, solidariedade. Brincar é uma atividade natural para a criança, nasce junto com ela, é brincando que ela mostra seus traços de personalidade, exprime seus sentimentos, suas fantasias, desejos, afetos ódios, conflitos e preocupações. Ao compartilhar uma brincadeira ou jogo com a criança, o educador pode ajudá-la a enfrentar eventuais insucessos, estimular seu raciocínio, sua criatividade, reflexão, autonomia, etc. Isso quando o educador tem intenção de brincar com a criança, criando diversas situações que estimulem seu desenvolvimento, sua inteligência e afetividade.

RESUMO:

Jogos; Brincadeiras; Educação.

Palavras-Chave: 

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