A ESCOLA QUE TEMOS – A ESCOLA QUE QUEREMOS:
A ESCOLA PÚBLICA E AS TECNOLOGIAS A SERVIÇO DA APRENDIZAGEM

Etelvina Alves Moreira

Vivemos em uma sociedade, na qual o conhecimento chega até as pessoas de forma instantânea e de diversas maneiras, nos mais variados veículos de informação e comunicação. Os Direitos aos serviços públicos de cada pessoa devem ser garantidos, tendo oportunidades iguais para aprender e se desenvolver, em seus aspectos físicos, cognitivos, afetivos e sociais, previstos em Constituição Federal, zelando pela democratização do saber e de suas vertentes. O papel da escola pública precisa ser debatido à luz das grandes transformações por que passa a sociedade, na qual está inserida. Com a crescente inserção das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) em todos os âmbitos da vida produtiva e dos contextos sociais urge que a função da escola seja revisitada, de modo que se possa ressignificar seus sentidos e sua importância, em especial na formação dos cidadãos que atuarão num mundo em transformações.

RESUMO:

Tecnologias; Escola Pública; Informação.

Palavras-Chave: 

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