ArtigosV3_N5_JULHO

SUMMARY

v.3, n.5 (July 2020)

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A MÚSICA E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

Ana Paula Carvalho Mangili

A RELAÇÃO ENTRE OS ESTÍMULOS, A FAMÍLIA E A APRENDIZAGEM

Nelma Gomes Rodrigues

A “PIRÂMIDE DE CARNOT”:
UMA PROPOSTA DE JOGO DIDÁTICO PARA A ABORDAGEM E REVISÃO DOS CONTEÚDOS DE TERMODINÂMICA

Nailton Dutra dos Santos

Rafael Ferreira Fernandes

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO:
DESENVOLVENDO A LEITURA E A ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Maria José Tavares de Lima

Maria Luiza do Oliveira Silva

Micilene de Carvalho Silva

ARTE E MUSICALIDADE NA EDUCAÇÃO

Taís Aparecida Deodato

ARTE: CONTEXTO E PERSPECTIVA

Risolene Maria da Silva Araujo

AS CONTRIBUIÇÕES DA ARTE NA EDUCAÇÃO

Carla Fiore

AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL II:
6° ANO

Fernanda Reginaldo da Cunha Costa

COMPORTAMENTO REPRODUTIVO DE MESOCRICETUS AURATUS EM DIFERENTES RECURSOS NO AMBIENTE DOS CATIVEIROS

Carina Luciene dos Santos

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS:
A CONSTRUÇÃO DE SABERES SIGNIFICATIVOS

Liliane Cristina dos Santos Rocha

A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
UMA APRENDIZAGEM POR MEIO DO LÚDICO E DO RITMO

Michele Norte Caraça

A RELEVÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Aline Martins dos Santos

AFETIVIDADE:
DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM

Meire Ellen Carmelita Santos

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NA APRENDIZAGEM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NA APRENDIZAGEM

Roseli Nunes Szabo

ARTE EDUCAÇÃO EM HISTÓRIA EM QUADRINHOS:
UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO

Juliana Assis Martinelli

AS CONTRADIÇÕES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA:
UMA REFLEXÃO SOBRE AS PRÁTICAS E A ESTAGNAÇÃO DO ENSINO

Talita Alves Silva

Luciane Pimenta da Silva Bernardes

AS CONTRIBUIÇÕES DA RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA

Karen Santos D´Oliveira

ATIVIDADES PSICOMOTORAS POR MEIO DE JOGOS E BRINCADEIRAS COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO INFANTIL

Marta Gonçalves Felix da Costa

CONCEPÇÃO SÓCIO-INTERATIVA DE LEITURA

Alécia Matos Mendes

CONTEXTUALIZANDO A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Cristiane Maria de Souza Menezes

REVISTA

MAIS

EDUCAÇÃO

ISSN 2595-9611

https://portal.issn.org/resource/ISSN/2595-9611

PREFIXO DOI 10.51778

https://doi.org/10.51778/2595-9611

SUMMARY

v.3, n.5 (July 2020)

A MÚSICA E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

A RELAÇÃO ENTRE OS ESTÍMULOS, A FAMÍLIA E A APRENDIZAGEM

A “PIRÂMIDE DE CARNOT”:
UMA PROPOSTA DE JOGO DIDÁTICO PARA A ABORDAGEM E REVISÃO DOS CONTEÚDOS DE TERMODINÂMICA

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO:
DESENVOLVENDO A LEITURA E A ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL

ARTE E MUSICALIDADE NA EDUCAÇÃO

ARTE: CONTEXTO E PERSPECTIVA

AS CONTRIBUIÇÕES DA ARTE NA EDUCAÇÃO

AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL II:
6° ANO

COMPORTAMENTO REPRODUTIVO DE MESOCRICETUS AURATUS EM DIFERENTES RECURSOS NO AMBIENTE DOS CATIVEIROS

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS:
A CONSTRUÇÃO DE SABERES SIGNIFICATIVOS

A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
UMA APRENDIZAGEM POR MEIO DO LÚDICO E DO RITMO

A RELEVÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

AFETIVIDADE:
DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NA APRENDIZAGEM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NA APRENDIZAGEM

ARTE EDUCAÇÃO EM HISTÓRIA EM QUADRINHOS:
UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO

AS CONTRADIÇÕES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA:
UMA REFLEXÃO SOBRE AS PRÁTICAS E A ESTAGNAÇÃO DO ENSINO

AS CONTRIBUIÇÕES DA RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA

ATIVIDADES PSICOMOTORAS POR MEIO DE JOGOS E BRINCADEIRAS COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO INFANTIL

CONCEPÇÃO SÓCIO-INTERATIVA DE LEITURA

CONTEXTUALIZANDO A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

SUMMARY

v.3, n.5 (July 2020)

A MÚSICA E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

A RELAÇÃO ENTRE OS ESTÍMULOS, A FAMÍLIA E A APRENDIZAGEM

A “PIRÂMIDE DE CARNOT”: UMA PROPOSTA DE JOGO DIDÁTICO PARA A ABORDAGEM E REVISÃO DOS CONTEÚDOS DE TERMODINÂMICA

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DESENVOLVENDO A LEITURA E A ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL

ARTE E MUSICALIDADE NA EDUCAÇÃO

ARTE: CONTEXTO E PERSPECTIVA

AS CONTRIBUIÇÕES DA ARTE NA EDUCAÇÃO

AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL II: 6° ANO

COMPORTAMENTO REPRODUTIVO DE MESOCRICETUS AURATUS EM DIFERENTES RECURSOS NO AMBIENTE DOS CATIVEIROS

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: A CONSTRUÇÃO DE SABERES SIGNIFICATIVOS

A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA APRENDIZAGEM POR MEIO DO LÚDICO E DO RITMO

A RELEVÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

AFETIVIDADE: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NA APRENDIZAGEM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NA APRENDIZAGEM

ARTE EDUCAÇÃO EM HISTÓRIA EM QUADRINHOS: UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO

AS CONTRADIÇÕES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA:UMA REFLEXÃO SOBRE AS PRÁTICAS E A ESTAGNAÇÃO DO ENSINO

AS CONTRIBUIÇÕES DA RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA

ATIVIDADES PSICOMOTORAS POR MEIO DE JOGOS E BRINCADEIRAS COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO INFANTIL

CONCEPÇÃO SÓCIO-INTERATIVA DE LEITURA

CONTEXTUALIZANDO A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A “PIRÂMIDE DE CARNOT”:
UMA PROPOSTA DE JOGO DIDÁTICO PARA A ABORDAGEM E REVISÃO DOS CONTEÚDOS DE TERMODINÂMICA

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO:
DESENVOLVENDO A LEITURA E A ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL

AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL II:
6° ANO

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS:
A CONSTRUÇÃO DE SABERES SIGNIFICATIVOS

A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
UMA APRENDIZAGEM POR MEIO DO LÚDICO E DO RITMO

AFETIVIDADE:
DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM

ARTE EDUCAÇÃO EM HISTÓRIA EM QUADRINHOS:
UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO

AS CONTRADIÇÕES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA:
UMA REFLEXÃO SOBRE AS PRÁTICAS E A ESTAGNAÇÃO DO ENSINO