Esta coletânea reúne oito pesquisas que refletem o percurso formativo dos estudantes do 3º ano do Ensino Médio. Resultado de meses de investigação, orientação e reescrita no itinerário formativo Projeto de Pesquisa do Colégio Villa-Lobos, esses trabalhos mostram o amadurecimento acadêmico e o rigor crítico alcançados pelos alunos.

A diversidade temática desta coletânea dá ao leitor uma visão de múltiplas perspectivas da História, abrangendo um arco temporal que vai da Antiguidade à contemporaneidade e alcançando quatro continentes. Os estudos sobre o povo Zulu e a cultura aborígene australiana nos conectam com sociedades que resistiram e ainda resistem aos processos colonizadores. A investigação sobre o Hospital Colônia de Barbacena nos confronta com um dos capítulos mais sombrios da história brasileira, exigindo que sua memória permaneça em debate.

Nas artes e cultura, o Expressionismo Alemão é revisitado como movimento que soube captar as angústias de sua época, enquanto o estudo sobre a Era das Gueixas explora camadas de significado em uma complexa tradição japonesa. A Iconografia Ortodoxa convida o leitor a percorrer caminhos onde fé e arte se entrelaçam há séculos. Olhando para horizontes mais amplos, a pesquisa sobre a Idade de Ouro Islâmica resgata contribuições fundamentais frequentemente negligenciadas na historiografia tradicional, enquanto o Afrofuturismo nos projeta para futuros possíveis em que tecnologia e ancestralidade conversam.

Cada trabalho seguiu padrões metodológicos específicos, incluindo pesquisa em fontes primárias e secundárias, análise crítica de documentos, e, em alguns casos, consultas a especialistas. Para além de exercícios acadêmicos, estas pesquisas são contribuições valiosas, a partir de olhares jovens, para o conhecimento em diversas áreas. Em conjunto, elas registram uma etapa exigente e transformadora, e mostram o compromisso dos alunos com a pesquisa e a força do pensamento histórico em formação, um exercício contínuo de interpretação, diálogo e responsabilidade com o saber interligado, capaz de inspirar novas gerações de estudantes-pesquisadores do Colégio Villa-Lobos a investigar, questionar e transformar o mundo ao seu redor.

Luiz Santiago

Professor Orientador