Arlene de Siqueira

Resumo

A educação inclusiva busca garantir que todos os estudantes, independentemente de suas condições físicas, cognitivas, sociais ou culturais, tenham acesso a oportunidades educacionais de qualidade. Este artigo analisa os princípios da educação inclusiva, suas práticas pedagógicas e os desafios enfrentados por educadores e instituições. A partir de revisão de literatura e estudos de caso, evidencia-se que a inclusão não é apenas uma questão legal, mas um compromisso ético e social que demanda capacitação docente, adaptação de currículos e conscientização da comunidade escolar. Conclui-se que a execução efetiva da educação inclusiva depende da articulação entre políticas públicas, formação de professores e engajamento familiar e social.