Este artigo tem como objetivo trazer a experiência vivenciada na Residência Pedagógica da aplicação de um jogo chamado Trilha das Funções, realizado na Exposição Interativa de Jogos Matemáticos, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) - Campus Salvador. A escolha do jogo partiu da necessidade de revisitar os conceitos estudados que envolvem a Função Afim. Para isso, teve como base conceitos trazidos por Santos (2019), entende que o jogo reforça a aprendizagem dos conceitos matemáticos, Lara (2003), define o jogo de treinamento como basilar para a construção do pensamento e o jogo de aprofundamento que envolve a aplicação de conceitos em situações problemas. Assim, como resultado pode-se perceber que o jogo chamou a atenção dos transeuntes pela estética do tabuleiro e também pelo fato de rememorar o conteúdo matemático em questão.