As crianças brincam de faz-de-conta desde os primeiros anos de vida. A sua criatividade ao brincar as leva para mundos imaginários, personagens fictícios, histórias criadas com começo, meio e fim, e muitas vezes, se tiverem acesso a algum material, transformam trapos, papéis ou até caixas de papelão em figurinos e cenários esplêndidos para composição de suas brincadeiras. Este artigo vem demonstrar que o ensino das artes cênicas no ambiente escolar vem para complementar essa brincadeira já conhecida da infância, e transformar o faz-de-conta cotidiano em cenas teatrais estruturadas, que inclusive possam ser repetidas e apresentadas em mostras culturais ou em festas para as famílias e comunidade escolar apreciar.

Palavras-Chave: 

Infância; Faz-de-conta; Brincar; Teatro; Escola.