O presente artigo discute o conceito de cidadania digital e a urgência de uma educação que prepare os sujeitos para atuarem de maneira ética, crítica e segura no ambiente digital. Em um contexto cada vez mais mediado por tecnologias da informação e comunicação, torna-se essencial pensar a formação cidadã de modo ampliado, integrando habilidades digitais, pensamento crítico e responsabilidade social. A escola, como espaço privilegiado de formação, tem papel fundamental nesse processo, promovendo não apenas a inclusão digital, mas também o letramento midiático e o respeito à diversidade no ciberespaço. O texto apresenta fundamentos conceituais da cidadania digital, discute os desafios contemporâneos relacionados ao uso das redes sociais, fake news, cyberbullying e privacidade de dados, e propõe caminhos pedagógicos para a construção de uma cultura digital cidadã nas escolas.

Palavras-Chave: 

Cidadania digital; Educação digital; Tecnologia; Ética online; Letramento midiático.