Este artigo trata do uso de tecnologias de comunicação e informação sobre a educação e o processo de ensino e aprendizagem em uma escola na comunidade Guarani- Uruity, feita por mim em observação participante quando estava realizando pesquisa sobre eletrificações de reservas indígenas, impactos e reelaborações culturais para minha dissertação de mestrado intitulado: “Eletrificação e mudanças socioculturais: um estudo sobre a implantação do projeto “Luz para todos” na aldeia guarani Uruity” Este artigo pretende explanar um levantamento sobre as mudanças e avanços nos processos de ensino e aprendizagem com o uso de tecnologias de comunicação e informação, bem como relatar problemas de infraestrutura que ainda precisam ser sanados.