Este artigo aborda a relevância da cultura como elemento essencial no processo educativo. A cultura, entendida como o conjunto de saberes, práticas, valores, crenças e expressões simbólicas de um povo, influencia profundamente os processos de ensino e aprendizagem. Partindo de uma perspectiva interdisciplinar, o artigo examina como a valorização da diversidade cultural pode contribuir para uma educação mais inclusiva, crítica e significativa. São abordadas dimensões históricas, filosóficas e pedagógicas, com ênfase nas contribuições de pensadores como Paulo Freire, Pierre Bourdieu e Edgar Morin. O estudo aponta para a necessidade de políticas públicas e práticas pedagógicas que integrem as múltiplas culturas presentes no ambiente escolar.