A carta em memória de Paulo Reglus Neves Freire apresenta um relato pessoal e afetivo sobre a trajetória acadêmica de quem escreve, marcada pela influência tardia, porém transformadora, do educador. O texto rememora dois momentos de formação em cursos de licenciatura — um antes e outro após a morte de Freire em 1997 —, destacando a diferença de vivências e percepções em relação ao legado freiriano. A partir da leitura e estudo de suas obras fundadoras, como Educação como Prática da Liberdade (1967) e Pedagogia do Oprimido (1968), a carta ressalta a relevância do pensamento crítico, humanizador e libertador de Freire, enfatizando a boniteza de sua pedagogia e a força de sua história de resistência diante da ditadura e do exílio. Trata-se de uma homenagem que entrelaça memória pessoal, formação acadêmica e reconhecimento histórico da importância de Paulo Freire para a educação brasileira e mundial.