Ídna Cássia Nogueira de Farias Ferreira

Resumo

Este artigo explora a influência transformadora da música no processo de alfabetização escolar, destacando seu papel como ferramenta pedagógica inovadora. Ao integrar a música ao currículo, os educadores podem criar um ambiente de aprendizado mais envolvente e inclusivo. A música oferece uma abordagem única, utilizando elementos como ritmo, entonação e repetição para facilitar a memorização e compreensão de conceitos linguísticos. Além de aumentar o engajamento dos alunos, a música contribui para o desenvolvimento de habilidades linguísticas, expandindo vocabulário e aprimorando a pronúncia. A inclusão de diferentes estilos musicais também promove a diversidade cultural na sala de aula. Em última análise, a música emerge como uma aliada valiosa na busca por uma alfabetização escolar mais eficaz e significativa, oferecendo uma sinfonia educacional capaz de transformar a experiência de aprendizado dos alunos.

Palavras-Chave: