Este artigo quer ampliar a visão de gestão participativa, fazendo com que esta compreensão se estenda à esfera social pela qual passamos boa parte da nossa vida: a escola. Esta pesquisa se baseia em referências bibliográficas. Para fins do desenvolvimento das pessoas e suas relações dentro das organizações escolares, são capazes de criar ambientes criativos e motivadores. A escola compartilha com a família a missão de educar na sociedade que cerca o indivíduo como tal precisam estar alinhados em um projeto gestor que envolve todas as áreas sociais e educacionais do contexto escolar bem como todos que fazem parte do funcionalismo escolar como diretores, coordenadores, professores e funcionários em geral. Para tal, o gestor precisa criar estratégias que agreguem a todos os interesses e objetivos escolares traçados no PPP da escola. O conceito de liderança que anteriormente expressa imposição, perde terreno para uma nova concepção onde o servir democrático avança a passos largos. E serve aos interesses de um propósito maior.