O artigo ora apresentado é um artigo científico com base em pesquisa bibliográfica que busca evidenciar a importância de trabalhar as relações étnico-raciais na educação infantil. É notável que a educação infantil é um marco essencial na formação de crianças de forma pessoal e acadêmica, são as primeiras experiências sociais as quais são expostas e que acabam por forjar o modo como ela se relaciona com o mundo e com as pessoas ao seu redor. Desta forma, é importante que seja implementado políticas públicas e métodos pedagógicos para que seja desenvolvida a capacidade de aprender, respeitar e validar as diversidades encontradas no Brasil. Assim, os educadores precisam diariamente buscar formas e jeitos novos, diante de uma formação continuada, pensando sempre em desenvolver e atualizar para que possam propor a implementação de forma clara, efetiva e respeitosa para a cultura e costumes étnicos raciais. Porém, é possível mencionar diversos fatores que acabam por dificultar o processo de implementação da cultura étnico racial no dia a dia escolar, como a falta de recursos financeiros investidos no desenvolvimento, dificuldade de execução das políticas públicas, resistência de algumas pessoas, falta de promoção e incentivo na formação continuada entre outros aspectos prejudiciais a esse desenvolvimento. Isto posto, ainda que haja desafios, é possível vislumbrar um futuro promissor no desenvolvimento da cultura étnico racial dentro das escolas, com o avanço das tecnologias e a busca incessante pela igualdade e pertencimento destes grupos, que trarão cada vez mais um ambiente justo, diversificado e saudável para todos os envolvidos.