As novas tecnologias, entendidas como dispositivos digitais que podem ser conectados a um computador ou à internet, são provavelmente as ferramentas mais poderosas, versáteis e ubíquas que a sociedade já conheceu. No entanto, o campo da educação raramente foi pioneiro na exploração do potencial dessas ferramentas na atividade docente, bem como na interrelação dos estudantes com as TIC’S, o que poderia explicar o pouco sucesso dos métodos e meios anacrônicos de ensino para formar cidadãos preparados para enfrentar os desafios do século XXI. Neste artigo iremos mostrar o papel que estas ferramentas digitais podem desempenhar, tanto na eficácia da atividade docente, permitindo novas formas e meios de aprender, como na educação em valores, promovendo a iniciativa pessoal, a solidariedade, o trabalho em equipe, capacidade crítica ou interação social. Estes valores e atitudes são os elementos mais úteis que o sistema educativo pode contribuir para preparar os cidadãos para um futuro que, nestes tempos de mudanças cada vez mais rápidas, exigirá novos conhecimentos e as habilidades sociais continuarão a ser favoráveis. A escola, como agente educativo que é, deve utilizar todas essas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC’s) para formar e preparar seus alunos. Assim, quando chegar a hora de se tornarem membros ativos da sociedade, estejam suficientemente preparados, não só para ingressar nela, mas para poder modificá-la de forma positiva e crítica. As instituições educacionais devem ser abertas e flexíveis aos avanços que ocorrem na sociedade, para apresentá-los e adaptá-los às necessidades dos alunos.