Este artigo tem como objetivo refletir como o brincar, o brinquedo e as brincadeiras são facilitadores e contribuem na construção da aprendizagem. O brincar favorece a autoestima da criança, contribuindo para interiorizar determinados valores. Durante as brincadeiras às crianças têm o desenvolvimento do cognitivo, físico, social e emocional. A brincadeira é considerada como um recurso que pode estimular o desenvolvimento das crianças e proporcionar meios facilitadores para a aprendizagem. Utilizar a brincadeira como uma estratégia, é aproveitar o interesse da criança para tornar a aprendizagem mais encantadora. Para isso estudou-se autores como: Vygotsky (1991); Piaget (1971), entre outros.