Em 2003, foram criados os Centros Educacionais Unificados (CEU ), na cidade de São Paulo, que se configuram como grandes equipamentos públicos educacionais e de convivência principalmente para as pessoas que residem nas comunidades mais carentes da cidade. A perspectiva desses CEU é de proporcionar experiências e práticas focadas no desenvolvimento da educação, artes, esportes, contando com teatro, biblioteca, piscinas, isso realmente acontece e com bons resultados em seu desenvolvimento, segundo avaliações realizadas. Porém, esses bons resultados com toda essa estrutura não se refletiram, como se esperava em avaliações externas como por exemplo o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica Brasileira – IDEB. O propósito desse estudo foi reunir informações para contribuir com as reflexões que envolvam a gestão pública e como a rede de universidades existente nos CEU, chamada de UNICEU , pode melhorar seu desempenho e contribuição na formação dos professores.