O presente artigo objetiva analisar os jogos infantis sob o olhar das teorias construtivistas destacando assim, a importância dos jogos e brincadeiras como importante fonte para a aprendizagem no contexto educacional. Trata-se de um estudo para melhor entendê-los e colaborar para o processo de desenvolvimento da criança na educação, com maior atenção para as crianças de 0 a 5 anos. É por meio de mecanismos lúdicos que as crianças podem aprimorar suas habilidades manuais e motoras. O jogo e as brincadeiras são considerados como segmento de um processo de ensino, no qual existe integração cultural, social e cognitiva no ambiente escolar

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