Este artigo trata da modalidade de ensino denominada pedagogia hospitalar, em que o aluno em situação de internação hospitalar para tratamento de sua saúde recebe as aulas no próprio ambiente hospitalar, que é preparado para tal. Procura enxergar nessa versão de ensino, mais uma oportunidade de o aluno/paciente não perder o ano letivo por causa da hospitalização. Desse modo, busca apresentar um panorama histórico e conceitual dessa modalidade de ensino, bem como, a ação de ensinar em um contexto tão diferente como os hospitais; na mesma linha, quer compreender como o professor ou pedagogo trabalha no conturbado ambiente de hospital, levando esperança e conhecimento às crianças e adolescentes que não podem frequentar salas de aula nas escolas.