Wagneia Marinho Lacerda

Resumo

Este artigo busca levantar aspectos sobre a utilização da brinquedoteca na educação infantil. Estruturou-se a partir de investigação bibliográfica, tendo como principal apoio teorias de grandes autores da área da educação, entre eles Barbosa e Cunha. Busca investigar, reforçar e reconhecer a função da brinquedoteca no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil. A educação pode ser aperfeiçoada a partir das brinquedotecas. Por meio deste espaço, a curiosidade e a atenção das crianças são incentivadas durante o brincar, levando-as a experimentar situações em que estabeleçam relações sociais, promovendo o desenvolvimento das habilidades mentais, psicológicas, sociais e físicas.

Palavras-Chave: 

Brincar; Brinquedoteca; Desenvolvimento; Educação Infantil.