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O ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

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Ligiane Oliveira dos Santos, Carla da Silva Vernancio Gomes, Mariluce Aparecida de Lima, Cleidia Helena de Jesus, Claudia Rosa Moreira de Souza

Abstract:

Este artigo reflete as questões referentes: O ensino de História possui papel relevante, na construção do conhecimento do aluno nas series inicias. Dessa maneira, o conhecimento histórico considera diferentes povos e culturas em diferentes espaços e temporalidades na singularidade de suas manifestações. A pertinência do estudo justifica pela necessidade, como estratégia de compreendermos que por meio da história adquirimos conhecimento de fatos passados e como eles influenciam nas ações de nosso cotidiano, ao mesmo tempo a história apresenta como o passado pode desenvolver diferentes tipos de influencias, variando de localidade a outra. Tendo como base uma questão bibliográfica fundamentada em alguns autores que considerar a contribuição da história no processo de construção do ser humano. Sendo assim compreender esse processo é fazer com que o homem escreva sua história, produza cultura e se perceba enquanto sujeito histórico.

Key words:

Ensino; História; Conhecimento.

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