top of page

SINDROME DE DOWN NA GESTÃO EDUCACIONAL E SOCIALIZAÇÃO NA FORMAÇÃO DO SUJEITO

​

Luiz Carlos Eduardo Amaral Nascimento

​

​

​

​

​

Todas as crianças com síndrome de Down têm algum tipo de aprendizado ou deficiência intelectual, acompanhadas por uma ampla gama de deficiências físicas. Como qualquer outra criança, o objetivo final para pais e professores é melhorar e maximizar as habilidades físicas, mentais ou sociais de uma criança com síndrome de Down. Incorporá-los em uma sala de aula inclusiva na escola é uma resposta lógica para atingir esse objetivo. o objetivo final para pais e professores é melhorar e maximizar as habilidades físicas, mentais ou sociais de uma criança com síndrome de Down.

RESUME:

Key words:

Educação; Inclusão; Socialização; Down; Síndrome.

Download full text

PDF_ico.png

Editora Centro Educacional Sem Fronteiras CNPJ: 32.170.155 / 0001-62

Manoel Coelho Street, nº 600, 3rd floor room 313 | 314 - Center - São Caetano do Sul - SP

E-mail: contato@revistamaiseducacao.com

​

logo_whats.png

© Copyright 2018 | REVISTA MAIS EDUCAÇÃO | Centro Educacional Sem Fronteiras

bottom of page